Внесок користувача
- 15:51, 15 січня 2011 (різн. • історія) . . (-8) . . Розвиток сучасних електронних систем навчання
- 15:51, 15 січня 2011 (різн. • історія) . . (+8) . . Розвиток сучасних електронних систем навчання
- 15:45, 15 січня 2011 (різн. • історія) . . (+3) . . Соціальна робота
- 15:30, 15 січня 2011 (різн. • історія) . . (+952) . . Н Ергономіка використання Технічних засобів навчання (Створена сторінка: Ергономіка як наука вивчає можливі допустимі навантаження нервового, психічного і фізич...)
- 15:16, 15 січня 2011 (різн. • історія) . . (+2226) . . Н Додаткова література по курсу (Створена сторінка: 1. Биков В.Ю. Теоретико-методологічні засади створення і розвитку сучасних засобів та е-те...)
- 15:15, 15 січня 2011 (різн. • історія) . . (-2270) . . Рекомендована література по курсу
- 15:15, 15 січня 2011 (різн. • історія) . . (+3940) . . Н Рекомендована література по курсу (Створена сторінка: Основна: 1. Впровадження інформаційних та інноваційних технологій в практику діяльності...)
- 15:13, 15 січня 2011 (різн. • історія) . . (+2781) . . Н Ергономіка відеоперегляду (Створена сторінка: Так званий ефект присутності особливо сприяє підвищенню мотивації в навчанні. Відеопрог...)
- 15:12, 15 січня 2011 (різн. • історія) . . (+2914) . . Н Ергономіка екранних засобів (Створена сторінка: Використовуючи технічні засоби навчання, вкрай важливо дотримуватись повітряний режим. ...)
- 15:02, 15 січня 2011 (різн. • історія) . . (+2824) . . Н Дидактичні особливості використання компютерів в навчальному процесі (Створена сторінка: Комп'ютеру належить чільне місце серед сучасних технічних засобів навчання. Узагальнив...)
- 15:00, 15 січня 2011 (різн. • історія) . . (+1237) . . Н Використання спеціальних кабінетів та лабораторій (Створена сторінка: Ефективному використанню засобів навчання сприяє кабінетна система навчання, що передб...)
- 14:59, 15 січня 2011 (різн. • історія) . . (+1915) . . Н Способи поєднання Технічних засобів навчання з традиційною формою проведення заняття (Створена сторінка: Комплексне використання аудіовізуальних засобів навчання на уроках повинно враховуват...)
- 14:57, 15 січня 2011 (різн. • історія) . . (+1866) . . Н Підготовка до заняття з використанням Технічних засобів навчання (Створена сторінка: ''При підготовці і проведенні заняття з використанням технічних засобів навчання необхі...)
- 14:36, 15 січня 2011 (різн. • історія) . . (+735) . . Н Віртуальні навчальні заклади (Створена сторінка: Широко розвинутi вони у Великобританії, Німеччині, Індії, США, Австралії, інших країнах. У ...)
- 14:35, 15 січня 2011 (різн. • історія) . . (+1711) . . Н Дистанційне навчання (Створена сторінка: '''Дистанці́йне навча́ння''' (англ. Distant learning) — новий засіб реалізації процесу навчання, в ...)
- 14:34, 15 січня 2011 (різн. • історія) . . (+4715) . . Н Прогресивні форми організації навчання (Створена сторінка: '''Прогресивні форми організації навчання:''' 1.1. Тренінги 1.2. Семінари та колоквіуми 1.3. Ді...)
- 14:24, 15 січня 2011 (різн. • історія) . . (+2372) . . Н Негативні наслідки використання комп'ютерів як засобу навчання (Створена сторінка: Передусім робота з комп'ютером швидко стомлює учнів, може погано впливати на зір або наві...)
- 14:22, 15 січня 2011 (різн. • історія) . . (+4237) . . Н Розвиток сучасних електронних систем навчання (Створена сторінка: Нове покоління комп'ютерів, застосування оптоволоконного зв'язку обумовили появу та роз...)
- 14:17, 15 січня 2011 (різн. • історія) . . (+2501) . . Н Види комп'ютерних навчальних програм (Створена сторінка: '''Основні види комп'ютерних навчальних програм:''' - ''електронний посібник'' – навчальний ...)
- 14:13, 15 січня 2011 (різн. • історія) . . (+4880) . . Н Напрями використання комп’ютерів у навчальному процесі (Створена сторінка: У сфері освіти комп'ютери використовують як об'єкт вивчення; як засіб навчання, як складо...)
- 14:04, 15 січня 2011 (різн. • історія) . . (+2727) . . Н Передумови використання комп'ютерів як засобу навчання (Створена сторінка: Впровадження комп'ютерів як важливого засобу навчання пов'язане з багатьма проблемами —...)
- 14:02, 15 січня 2011 (різн. • історія) . . (+3697) . . Н Наочно-слухові (аудіовізуальні) засоби навчання (Створена сторінка: До них належать '''діафільми''' із звуковим супроводом, '''кінофільми''' та '''кінофрагменти'''....)
- 13:57, 15 січня 2011 (різн. • історія) . . (+1838) . . Н Засоби слухової наочності (Створена сторінка: '''Компакт-диски''' і '''аудіокасети''' є головними засобами слухової наочності. Сприяють вир...)
- 13:56, 15 січня 2011 (різн. • історія) . . (+2267) . . Н Друковані засоби навчання (Створена сторінка: До них належать таблиці, картки для складання таблиць, картини, роздавальний образотворч...)
- 13:55, 15 січня 2011 (різн. • історія) . . (+4552) . . Н Екранні засоби навчання (Створена сторінка: До них належать транспаранти, діапозитиви, діафільми, дидактичні матеріали для епіпроек...)
- 13:50, 15 січня 2011 (різн. • історія) . . (+1827) . . Н Види і способи застосування Технічних засобів навчання (Створена сторінка: Залежно від дидактичного призначення ТЗН використовують як джерело знань, посібник для ...)
- 13:47, 15 січня 2011 (різн. • історія) . . (+3075) . . Н Особливості застосування Технічних засобів навчання (Створена сторінка: Використання технічних засобів значно скорочує час на підготовку педагогів до занять, п...)
- 13:46, 15 січня 2011 (різн. • історія) . . (+725) . . Н Критерії вибору Технічних засобів навчання (Створена сторінка: При підборі технічних засобів викладач керується наступними положеннями: - технічні за...)
- 13:45, 15 січня 2011 (різн. • історія) . . (+2313) . . Н Завдання і функції Технічних засобів навчання (Створена сторінка: За допомогою Технічних засобів навчання можна вирішувати такі '''завдання''': - підвищення...)
- 13:38, 15 січня 2011 (різн. • історія) . . (+3887) . . Н Суть Технічних засобів навчання (Створена сторінка: Загальновідомо, що тільки 15% інформації запам'ятовується при слуховому сприйнятті, 25% - пр...)
- 13:31, 15 січня 2011 (різн. • історія) . . (+4692) . . Н Система освіти в контексті інформатизації (Створена сторінка: '''Інформація як основний ресурс в інформаційному суспільстві''' Інформація стає найважл...)
