|
|
| Рядок 1: |
Рядок 1: |
| − | Міністерство освіти і науки України
| + | [[Ірена Карпа «50 хвилин трави»]] |
| − | Тернопільський національний економічний університет
| + | |
| − | Факультет комп’ютерних інформаційних технологій
| + | |
| | | | |
| | + | [[Богдана Жолдака «Гальманах»]] |
| | | | |
| − | | + | [[Євгенія Кононенко “Повії теж виходять заміж"]] |
| − | Кафедра документознавства, інформаційної діяльності та українознавства
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | Презентація прочитаної книги українською мовою
| + | |
| − | Ірена Карпа «50 хвилин трави»
| + | |
| − | | + | |
| − |
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | ІНДЗ виконала
| + | |
| − | студентка групи ЕКМІ-11
| + | |
| − | Скрипець М. І.
| + | |
| − | Перевірила
| + | |
| − | науковий керівник
| + | |
| − | Біловус Л.І.
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − |
| + | |
| − | Тернопіль 2010
| + | |
| − | План
| + | |
| − | | + | |
| − | 1. Бібліографічний опис, анотація.
| + | |
| − | 2. Відгук на прочитану книгу.
| + | |
| − | 3. Улюблені цитати.
| + | |
| − | 4. Висновок.
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | Бібліографічний опис
| + | |
| − | Ірена Карпа.50 хвилин трави. - Харків: Фоліо, 2004.
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | Анотація
| + | |
| − | В творі «50 хвилин трави» сюжет – не головне. Напевно тому його фактично немає. В течію реального життя вливаються фантазії і думки головної героїні, створюючи «мікс» із подій та ілюзій.
| + | |
| − | В основу твору покладена історія кохання Євки і Дані. Невпевненість у собі, бажання довести свою значимість заважають Євці бути з одним чоловіком, навіть з коханим.
| + | |
| − | Подорожі Євки нагадують подорож Аліси в Країні Чудес: їй байдуже, куди іти І, відповідно, байдуже, куди вона потрапить. Переїжджаючи з місця на місце, міняючи чоловіків одного за одним, Євка хоче відкинути все непотрібне і залишити лише єдине, справжнє.
| + | |
| − | Ірена Карпа говорить, що не може терпіти ні кульмінацій, ні розв’язок і в «50 хвилинах трави» залишається вірна собі.
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | Відгук на прочитану книгу
| + | |
| − | Ірена Карпа є сучасною молодою письменницею, тому її твори пронизує сучасний український жаргон. Вона є досить популярною сучасною письменницею, тому я вирішила прочитати одну із її книг, а саме роман «50 хвилин трави».
| + | |
| − | Твір читається досить легко і швидко, але одразу зрозуміти його суть важко адже, тут немає чіткого сюжету та композиції хоча можна виділити окрему сюжетну лінію – це історія кохання головної героїні Євки та Дані.
| + | |
| − | Євка – це головна героїня «50 хвилин трави». Вона постає перед нами молодою дівчиною (19 років) із досить легковажним, на перший погляд, характером та не наділеними і нормами культури. Євка є центральним образом твору, тому його структура побудована на подіях з життя дівчини, переплетених із фантазіями та спогадами.
| + | |
| − | Короткий зміст твору можна описати так:
| + | |
| − | Зав’язка розпочинається з того, що головна героїня Євка сидить та розмовляє із своїм коханим Данею. Але згодом їх спілкування переривається і описується зовсім інша ситуація: Євка з іншим чоловіком (не з Данею) та пише Дані листа з Іншої країни і розповідає про те як вона там пристосувалась до умов життя і як живе.
| + | |
| − | Згодом знову постає картина єдності Дані і Євки.
| + | |
| − | І так весь твір пронизує розвиток стосунків головної героїні та її коханого, але цю сюжетну лінію переривають інші події та ситуації з життя головної героїні.
| + | |
| − | Євка любила Даню, але коли він кудись їхав і покидав її, вона одразу ж знаходила нового чоловіка. А одного разу вона листувалась з іноземцем досить довго він запропонував їй зустрітися, а згодом й одружитися. Євка погодилась і залишила рідний дім щоб жити з ним в Іншій країні. Вона спершу вагалася, але все ж таки поїхала закордон. Там дівчина сумувала за рідною землею і відсилала телеграми рідним та Дані.
| + | |
| − | Також Євка згадує своїх друзів та знайомих, гарні вечори проведені разом. А ще навчання в університеті та злу викладачку з політології.
| + | |
| − | Даня – це молодий хлопець, коханий Євки. Він мовчазний і досить рідко вступав з дівчиною в діалог, це швидше були Євчині монологи. Однак, він ніжний та добрий у стосунках з дівчиною. Хлопець навчався в університеті та любив подорожувати тому, коли він залишав Євку саму, вона одразу ж знаходила йому заміну. Але він до кінця залишався вірним своїй дівчині.
| + | |
| − | На мою думку, головна героїня – легковажна і невихована. Вона не вміє цінувати того, що в неї вже є, а шукає нових відчуттів. В неї сильний характер, тому вона виступає швидше керівником в ситуації, а не підлеглим.
| + | |
| − | Тому я думаю, що Ірена Карпа у формі твору відобразила випадок із життя сучасної молоді. Адже, й у реальному житті можна зустріти дівчину, яка підпорядковує собі оточуючих, використовує хлопців для насолоди і не цікавиться їх почуттями. Хоч в творі такою виступає дівчина, але не факт, що на її місці не може опинитися хлопець з такими ж манерами і принципами.
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | Улюблені цитати
| + | |
| − | • Я про те, коли намагаєшся переконати себе чи іншого, що справи чудово, але кожне слово — це непомітний плювок всередину.
| + | |
| − | • В неї було все, і цього було надто мало. Мало, щоби почуватися до кінця нещасною чи якось протилежно цьому.
| + | |
| − | • Погано, коли речі втрачають свою першопочаткову цілісність. Незайманість, якщо хочете. Це так, ніби показуєш комусь незакінчену роботу з невиправленими помилками, а потім… Потім ти ті помилки виправиш, а робота вже померла.
| + | |
| − | • Що бути пітерпеном, звісно, добре, але все-таки хочеться хоч колись подорослішати і зробити щось серйозне.
| + | |
| − | • Він ніжно пригорнув її, але вона відразу випручалась, і, розтерши сльозу, запитала:- ти певний, що моя краса не помре?
| + | |
| − | • А ще ми тут у покарання за те, що не вміли бути разом. Ти здається, й сама здогадалась про це за кілька хвилин до моєї… до своєї…
| + | |
| − | — Смерти. — Байдуже закінчила Євка. — Чого ти, кажи все, однаково мій страх тепер вічний.
| + | |
| − | • Від вас, отже, вимагається одне:
| + | |
| − | Посміхатись, посміхатись, посміхатись.
| + | |
| − | Ввесь час у трикратному розмірі. А головне в житті — щирість!
| + | |
| − | | + | |
| − | Висновок
| + | |
| − | Отже, книга «50 хвилин трави» на перший погляд є незрозумілою та заплутаною. Але прочитавши її до кінця, варто ще раз переглянути все спочатку і тоді все стає зрозумілим. Адже події в творі розкидані по тесту, тому одна ситуація може розпочинатися на початку твору, згодом зустрічатися всередині та завершуватися лише в кінці.
| + | |
| − | На мене книга особливо не вплинула, я лише вважаю, що в реальному житті сучасній дівчині варто бути антиподом Євки та робити вчинки як Євка, але лише в абсолютно протилежному напрямку.
| + | |
