Перегляд вихідного коду сторінки Види і способи застосування Технічних засобів навчання

Залежно від дидактичного призначення  ТЗН використовують як джерело знань, посібник для самостійної роботи, засіб ілюстрації, повторення та систематизації. Застосовують як окремо, так і в комплексі — одночасно або послідовно поєднують різні за навчальними й виховними можливостями засоби перед поясненням, під час пояснення чи повторення навчального матеріалу.

Технічні засоби навчання розрізняють: 

-''за особливостями використовуваного матеріалу'' (словесний, образотворчий, конкретні мовні одиниці та схематичний показ); 

-''за видом сприйняття'' (зорові, слухові, наочно-слухові, аудіо, візуальні та аудіовізуальні); 

-''за способом передачі матеріалу'' (за допомогою технічної апаратури чи без неї — традиційним способом; в статиці чи динаміці; готові таблиці та матеріали для їх складання; картини, моделі, кінокадри, плівки);

-''за організаційними формами роботи з ними'' (фронтальна — на основі демонстраційних засобів та індивідуальна — на основі розданого учням образотворчого матеріалу).